כלבנות טיפולים לילדים ונוער עם צרכים מיוחדים

| קושי בהבנת נורמות חברתיות 

ילדים מתקשים להבין כללי התנהגות חברתיים בלתי כתובים, כמו מרחק אישי מתאים, תורות בשיחה, או זמן מתאים לפנייה. הם עלולים להתנהג בצורה הנתפסת כחוסר נימוס או לא מתאימה, ללא כוונה לפגוע או להטריד.

| עיכובים בפיתוח השפה

הופעה איטית של מילים ראשונות, משפטים קצרים מהצפוי לגיל, אוצר מילים מוגבל, וקושי בהבנת הוראות מורכבות. הילדים עלולים להשתמש במחוות במקום מילים, או להיתקע במציאת הביטוי הנכון להעברת המסר הרצוי.

| קושי בתקשורת לא מילולית

קשיים בקריאה ושימוש בהבעות פנים, מחוות יד, טון קול, ושפת גוף. הילדים מתקשים להבין את הרגשות של אחרים על פי הבעות הפנים שלהם,לשמור על קשר עין מתאים, או להשתמש במחוות טבעיות הנלוות לדיבור שלהם.

| קושי באיזון וקואורדינציה

נפילות תכופות, קושי בשמירה על יציבות בעמידה או הליכה, בעיות בתיאום תנועות בין צידי הגוף. תנועותיהם של הילדים עלולות להיראות מגושמות, הם מתקשים במשחקי כדור, ויכולים להימנע מפעילויות הדורשות איזון ושיווי משקל או קואורדינציה.

| קשיים במיומנויות של מוטוריקה גסה ועדינה

מוטוריקה גסה: קושי בריצה, קפיצה, טיפוס, זריקה ותפיסה. מוטוריקה עדינה: בעיות בכתיבה, שימוש בכלי אכילה, הידוק שרוכים, גזירה וציור. הילדים מתקשים במשימות הדורשות דיוק או כוח, מראים עייפות מהירה. לילדים לוקח זמן רב יותר לביצוע משימות, הם מפתחים אסטרטגיות פיצוי, ולעיתים חווים תסכול מהקושי בביצוע פעולות שנראות פשוטות לאחרים.

| קשיים בוויסות ובעיבוד חושי ושמיעתי

רגישות יתר או תת רגישות לקולות, מגע, אור וריחות. קושי בסינון רעשי רקע, תגובות קיצוניות לגירויים, או חיפוש אחר גירויים חזקים. הילדים עלולים לכסות את האוזניים, להימנע ממגע או להפגין צורך חזק בגירויים חושיים אינטנסיביים.

| קושי בהסתגלות לשינויים סביבתיים

 חרדה וקושי כאשר משתנה שגרה, מקום, או אנשי קשר. הילדים זקוקים לתכנון מוקדם ולהכנה לשינויים, ועלולים להגיב בהתנגדות, בכי, או התנהגויות חזרתיות כשהסביבה משתנה באופן פתאומי או ללא הכנה מוקדמת.